Pedagogika (anglų k. - Pedagogy)
Institucijos, teikiančios šią programą
Programos panašiais pavadinimais
Programos teikiančios tas pačias kvalifikacijas
Aprašymo santrauka
Bendras apibūdinimas:
Studijų programos tikslas (-ai):
Parengti kvalifikuotą pedagogą arba ir atitinkamo mokomojo dalyko mokytoją, gebantį kompetentingai dirbti formalaus ir neformalaus ugdymo institucijose
Studijų rezultatai:
Absolventas gebės:
1.Pagrįstai taikyti pedagoginės veiklos bei didaktikos principus planuojant ir organizuojant mokymosi procesą.
2.Paaiškinti psichologijos dėsningumus taikant jų principus praktinėje veikloje.
3.Parengti pedagoginės veiklos tyrimo projektą ir atlikti tyrimą.
4.Analizuoti, argumentuotai vertinti ir apibendrinti pedagoginės veiklos rezultatus.
5.Atsižvelgiant į mokinių specialiuosius poreikius, tikslingai pasirinkti ir taikyti šiuolaikines mokymosi technologijas praktinėje veikloje.
6.Produktyviai bendradarbiauti ir dirbti komandoje su kitais pedagoginio proceso dalyviais.
7 Kurti inovacijas, pagrindžiant jas pedagoginės veiklos tobulinimo motyvais.
8.Atsižvelgiant į pedagoginio darbo specifiką identifikuoti savo mokymosi poreikius ir pasirinkti kvalifikacijos tobulinimosi būdus.
9. Remdamasis įgytomis atitinkamo mokomojo dalyko teorinėmis ir praktinėmis žiniomis bei kompetencijomis, modeliuoti mokomojo dalyko turinį, organizuojant ugdymo(-si) procesą, taikant šiuolaikines mokymo(-si) technologijas, rengiant mokymo(-si) medžiagą, taikant įvairius mokymo(-si) bei (įsi)vertinimo metodus, atsižvelgiant į mokinių specialiuosius ir individualius poreikius.
10. Turimas mokomojo dalyko didaktikos žinias ir kompetencijas taikyti savarankiškoje ugdomojoje veikloje.
Mokymo ir mokymosi veiklos:
Kontaktiniam darbui taikomi metodai: paskaita/aktyvus klausymas; įtraukianti paskaita, demonstravimas; aiškinimas; probleminis pokalbis; probleminis mokymasis grupėse; teikiamasis ir euristinis pokalbiai; videofragmento analizė; debatai; diskusijos; konsultacijos, darbas grupėse, darbas porose; asmeninės patirties pristatymas ir reflektavimas; grįžtamojo ryšio teikimas; simuliacinės ir kontekstinės pratybos: komentavimas, aiškinimas, moderavimas; kūrybinės pratybos: minčių lietus, idėjų žemėlapis, durstinys/ galerija ir kt.
Savarankiškam darbui taikomi metodai: literatūros analizė, pedagoginės veiklos modeliavimas ir tyrinėjimas: duomenų rinkimas, fiksavimas, analizė ir apibendrinimas; kūrybiniai tiriamieji metodai: stebėjimas, eksperimentavimas, tiriamasis pokalbis; tyrimo duomenų interpretavimas ir rekomendacijų formulavimas; asistavimas mentoriui; savarankiškas darbas vedant pamokas; studijų aplankas (portfolio) ir kt.
Studijų rezultatų vertinimo būdai:
Studijų rezultatų vertinimui taikomi metodai: egzaminas raštu; diskusijų grupėse apibendrinimas; projekto pristatymas; viešas darbo gynimas; individualaus ir grupinio darbo atitikimas pateiktiems turinio ir struktūros reikalavimams; savarankiško darbo ir patirties apibendrinimo pristatymo kritinis vertinimas; darbo grupėse apibendrinimas ir kritinis vertinimas; vaidmenų atlikimo komandiniame darbe įsivertinimas; stebėjimo duomenų surinkimas, užfiksavimas ir rezultatų vertinimo ataskaitos pateikimas; pedagoginės patirties analizės aprašas; individuali refleksija ir savirefleksija raštu; refleksyvių užrašų analizė; probleminės situacijos analizė ir sprendimo formulavimo tikslumas ir pagrindimas; asistavimo mentoriui plano parengimas ir pateikimas; argumentuotos rekomendacijos savo pedagoginės veiklos tobulinimui parengimas; studijų aplanko struktūros ir turinio vertinimas; įsivertinimas.
Studentų pasiekimų vertinimui taikoma kaupiamojo balo sistema, kurioje galutinis pažymys integruoja tarpinių atsiskaitymų ir egzamino pažymius.
Egzamino pažymys sudaro 50 procentų galutinio pažymio. Tarpinių atsiskaitymų atskirų dedamųjų svorį galutiniam pažymiui nustato dalyko dėstytojas, atsižvelgdamas į šias proporcijas: tarpinio atsiskaitymo (kolokviumo) pažymys sudaro 15-35 procentus galutinio pažymio; savarankiškų užduočių atlikimo, namų darbų, kitų užduočių įvertinimai sudaro 5-35 procentus galutinio pažymio.
Studentų darbai vertinami dešimtbalėje skalėje.
Sandara:
Studijų dalykai (moduliai), praktika:
Studijų programą sudaro pedagoginės studijos (60 studijų kreditai) ir mokomojo dalyko (60 studijų kreditų) moduliai.
Pedagogines studijas sudaro:
Privalomieji dalykai (27 studijų kreditai): Bendroji pedagogika, Bendroji didaktika, Pedagoginė psichologija, Ugdymo(-si) proceso valdymas, Mokomojo dalyko metodika, Pedagoginės veiklos tyrimai, Specialioji pedagogika ir psichologija.
Pedagoginė praktika (30 studijų kreditų): Pedagoginio asistavimo praktika, Pedagoginio bendradarbiavimo praktika, Pedagoginės veiklos praktika.
Baigiamasis darbas (3 studijų kreditai): Pedagoginių studijų baigiamasis darbas.
Mokomojo dalyko modulius sudaro privalomieji dalykai (60 studijų kreditų):
Anglų kalba: Anglų kalba 1, Anglų kalbos fonetika ir gramatika 1, Didžiosios Britanijos istorija ir kultūra, Literatūros seminaras 1, Kūrybinis rašymas, Kalbų mokymo(si) teorijos, Anglų kalba 2, Anglų kalbos fonetika ir gramatika 2, Anglų kalbos leksikologija, Naujųjų laikų literatūra, Anglų kalbos stilistika, Taikomoji retorika.
Geografija: Meteorologijos pagrindai, STEAM teorija ir praktika, Krantotyra, Bendroji kartografija ir topografija, Geografinių atradimų ir idėjų raida, GIS pagrindai, Transporto ir komunikacijų geografija, Okeanografija, Geodezija, Geografinių tyrimų metodai, Pasaulio socialinė-ekonominė geografija, Demografija ir gyventojų geografija, Etnogeografija.
Informatika: Specialybės įvadas ir programavimo kalbos, Kompiuterių architektūra ir operacinės sistemos, Kibernetinis saugumas, Objektinis programavimas, Virtualioji inžinerija ir prototipų kūrimas, Robotika ir mechatronika, Programavimas Python, Duomenų bazių projektavimas, Logikos pagrindai ir diskretinė matematika, Dirbtinis intelektas.
Istorija: Įvadas į archeologijos studijas, Įvadas į istorijos studijas, Antikos istorija, Lietuvos valstybės istorija nuo viduramžių iki XVIII a. pab.,
Lietuvos istorija XIX–XX a., Viduramžių Europos istorija, Europos istorija XV–XVIII a., Europos istorija XIX–XX a., Istorinė kartografija, Paveldosauga ir paveldotvarka, Naujausių laikų kovų istorija ir archeologija, Muziejininkystė.
Lietuvių kalba ir literatūra: Rašytinio teksto redagavimas 1, Tradicija ir dabartis lietuvių tautosakoje, Vakarų Europos literatūra: viduramžiai –XIX a., Modernizmo ir postmodernizmo literatūra, Sintaksė, Fonetika ir akcentologija, Morfologija ir žodžių daryba, Leksikologija ir leksikografija, Antikinė literatūra,
Lietuvių literatūra (XX a.), Rašytinio teksto redagavimas 2.
Specializacijos:
Anglų kalbos mokomojo dalyko modulis
Geografijos mokomojo dalyko modulis
Informatikos mokomojo dalyko modulis
Istorijos mokomojo dalyko modulis
Lietuvių kalbos ir literatūros mokomojo dalyko modulis
Studento pasirinkimai:
-
Studijų programos skiriamieji bruožai:
1. Galimybė baigti pedagogines studijas (60 studijų kreditų) ir mokomojo dalyko modulį (60 studijų kreditų) ir įgyti pedagogo kvalifikaciją bei mokomojo dalyko kompetencijas.
Profesinės veiklos ir tolesnių studijų
galimybės:
Profesinės veiklos galimybės:
Absolventas, įgijęs pedagogo kvalifikaciją arba pedagogo kvalifikaciją ir mokomojo dalyko kompetencijas, gali dirbti:
• bendrojo ugdymo mokyklose,
• profesinėse mokyklose,
• neformaliojo ugdymo įstaigose,
• pedagoginį darbą kituose veiklos valstybiniuose ir privačiuose sektoriuose, kuriuose reikalingas pedagoginis pasirengimas.
Tolesnių studijų galimybės:
Gali tęsti studijas ugdymo mokslų studijų krypčių grupės antrosios pakopos (magistrantūros) studijų programose.
